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　　人民網哈爾濱7月10日電 為進一步深化教育教學改革，尋求學校德育工作新途徑，不斷提升學生、教師及家長的幸福指數，近日，黑龍江省北安市結合教育發展趨勢及本市實際，借助黑龍江省與廣東省對口合作的優勢，舉辦了“引進積極教育，打造舒心校園”啟動儀式。這標志著在廣東省廣州市增城區取得明顯成效的“積極教育”正式引入北安市中小學校。

　　據了解，“積極教育”是積極心理學與教育學的交叉。積極心理學是新世紀以來在美國興起的心理學研究領域，強調激發正能量，引導人們以積極、建設勝的心態面對生活，提高幸福感。“積極教育”從發現“學生的問題”或“問題的學生”到發掘學生自身的優勢和潛能，發現并運用了學生的優勢，提升了學生的自信心；從關注學生到關注學生、老師、家長，讓老師、家長的教育觀念得以改變，將學校、家長和學生三者打造成了培養積極心理、尋找幸福的共同體。廣州市增城區于2014年開始引進積極心理學，進行“積極教育”。通過幾年的探索與實踐，積累了豐富經驗，取得了顯著成效。

　　啟動儀式結束后，中國管理科學研究院教育創新研究所特約研究員、廣東省基礎教育踐行“積極教育”第一人、廣州市增城區第一中學政教處主任呂玉雄，清華大學積極心理學指導師實踐師、廣州市增城區永新中學德育主任宋俊威分別以“聚集核心素養，實施積極教育”和“積極心理學在主題班會中的應用”為題做了專題講座，結合實例介紹了“積極教育”經驗。

　　在“積極教育與德育工作的有效融合”沙龍環節，呂玉雄和宋俊威與北安市部分中小學校長座談，現場指點迷津、答疑解惑，解決了校長在“積極教育”與德育工作融合方面存在的問題。

　　此次“積極教育”的引入，將有助于構建幸福課堂、成就幸福教師、培育幸福學生，為打造舒心校園，建設教育強市，辦好人民滿意教育奠定良好基礎。（汪曉濤、耿天鳳）